雙減政策旨在減輕中小學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻暗中尋找灰色地帶，通過(guò)“高端家政”、“一對(duì)一私教”等名義繼續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，這些機(jī)構(gòu)利用政策漏洞，以“非學(xué)科”名義進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，或以“非全日制”名義進(jìn)行全日制...